踩着音乐鼓点，龙的传人一条蓝色长龙摇头晃脑、舞龙游曳起舞。课上跟着学生们的培养举措、队形变换，更多彩龙或翻腾，龙的传人或腾踊，舞龙或盘卷，课上仿佛有了生命。培养演出飞腾，更多一个学生扛起队友，龙的传人其余人则围绕他们舞起“8”字，舞龙构成一个出格的课上外型，引来阵阵叫好声。培养他们是更多我带教的舞龙大众体育课的学生，来自差别业余，出于对舞龙静止的猎奇，选修了我的课。令我惊喜的是，一学期上去，他们不只把握了基本技巧，还本身创编了新套路。中南年夜学从2000年起就将舞龙舞狮归入大众体育选修课程，并于2003年提倡后行“天下百校龙狮进讲堂”推广规划，龙狮静止气氛稠密。作为体育教员，怎样让来自差别业余、零根蒂根基的学生们在短短一学期课程里相识舞龙静止、把握基本方法，在“舞起来”中得到兴趣，是我面临的最年夜应战。2018年，我的舞龙课正式开课。9个班，200多个名额，全数选满。第一堂课，我抉择在教室里举行。“什么是龙？”这是我向学生提出的第一个问题。“龙是中国的神话植物，中华平易近族的图腾。它行云布雨、入地上天，意味仁爱、聪明和勇毅……”从黄帝乘龙到四海龙王，我给学生解说龙的文明渊源，为的就是让他们“先修内功”，云云方能“一语道破”，让手中的龙“活灵活现”。操练时，我把学生们分红几组，从最基本的“8字”舞龙、圆场程序等举措最先，让他们先学会游龙、跳龙等套路，再逐步“上难度”，学“站腿”“腾踊”等技能举措。我测验考试将一些技击举措、跑酷举措加进套路，并选用时下潮水的国风音乐作为配乐，让舞龙套路更有时髦感，得到学生的喜欢。舞龙很磨练身膂力量和协调性，同窗们由于某些举措掌握不到位或共同欠好，经常“翻车”。我总在这个时辰通知他们，一条龙缺了任何一小我私家都舞不起来，只有人人介入、通力协作，才气飞龙在天。经由过程相处磨合，学得慢的同窗加强决定信念，对峙练习；学得快的同窗加强耐烦，鼓动勉励队友，他们不只学会了舞龙技巧、交到了伴侣，更学到了受用终生的原理。我的课已开设了6年，每个学期都满员，另有学生请我增长一些名额。一些同窗对舞龙乐趣稠密，插手了龙狮社团、校龙狮队。龙狮静止风靡中南年夜黉舍园，在社团勾当、迎新勾当、文艺晚会，甚至是CUBA角逐中场，都能看到壮健的龙狮身影。而我也有了新的方针——不只要教出“高徒”，还要教出“师父”。我将舞龙的讲授要领教授给优异学生们，但愿他们踊跃动员身边的人舞龙，让更多人相识、传承这门陈旧而新奇的体育静止，成为“龙的传人”。本期选题撑持张勇赵嘉伟徐鑫雨《光亮日报》